下面是小编为大家整理的2022妇联政治生态建设自评自查报告（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
妇联政治生态建设自评自查报告5篇
【篇1】妇联政治生态建设自评自查报告
原创材料 仅供学习
政治生态建设情况报告
今年以来，我们根据省委通知要求，结合指导下属单位民主生活会、下基层检查调研等时机，采取听取汇报、座谈了解、问卷调查、现地查看等方式，先后召开X次座谈会，组织X名干部群众进行问卷调查，对县以上X个单位班子政治生态建设情况进行了调研剖析。现将基本情况报告如下：
一、XX政治生态建设所做主要工作和基本特点
各级认真贯彻上级决策部署，紧紧围绕能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，狠抓党委班子建设，各级政治意识和大局观念明显增强，组织功能得到强化，政治生态风清气正，单位保持了高度集中统一，党的建设呈现稳中提升的良好势头。
一是围绕坚定政治立场扎实抓好武装头脑、固本铸魂的工作。始终把思想建党摆在党建首位，狠抓理论奠基、教育引导、典型启示等工作落实，各级党委班子政治头脑更加敏锐、政治立场更加坚定、政治觉悟更加提高。理论武装抓得实。注重用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，采取中心组集中学习和个人自学相结合的方式,重点抓了XXX等文件精神的学习理解；
全市和市直机关为处以上干部购买了《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等理论书籍，组织了班子专题学习、机关分组讨论、大会集体交流，并开设了网上论坛；
在同步参加省委厅以上领导干部培训班基础上，全市组织X期处以上领导干部培训班，各单位都组织了科以上干部轮训，外请专家教授开讲座，内请领导干部作报告，贯彻始终组织论坛式学习交流，理论学习质量普遍较高。教育引导抓得细。“两学一做”学习教育活动深入扎实，各级班子书记和班子成员带头授课辅导，教育单位的同时自身得到提高。在用好《经常性党课教材》基础上，各级机关普遍结合实际编发学习辅导材料，扎实开展经常性党课教育，班子成员为机关和单位上党课X次，各级听党话、跟党走的思想根基不断夯实。激励警示抓得紧。广泛开展核心价值观宣传教育、“好人典型”报告会、家风家训家书展播等活动；
8-9月份，全市遴选X名先进个人，到各县市区单位作了X场巡回报告。深刻汲取XXX案件教训，组织各级班子举一反三、翻箱倒柜查找反思问题，研究加强处以上干部教育管理的对策措施，邀请省纪委监察委领导作廉政法规宣讲，通过正反教育，帮助各级立起标准、认清差距，汲取教训、受到警醒。
【篇2】妇联政治生态建设自评自查报告
政治生态建设工作落实情况自查报告
按照省局、市局的要求，xx局党委对我局政治生态建设工作情况进行了认真自查，现将自查结果汇报如下：
一、政治生态建设工作落实情况
xx局党委坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真履行管党履职主体责任，认真落实省局、市局、县委各项部署，把管党履职工作与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，形成了明责、考责、述责、评责、追责的闭环式责任体系，推动管党履职不断从宽松软走向严紧硬，为高质量推进新时代xx事业发展提供了坚强保证。
（一）党建工作领导情况
加强组织领导，多次组织召开党委中心组会议，认真学习贯彻党的十九大精神，结合xx体制改革，对管党治党工作进行了安排、提出了要求。党委书记xx始终把主体责任当作政治责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。党委领导班子成员认真落实“一岗双责”，对分管部门党风廉政建设工作及时部署、及时督促，对牵头负责的党风廉政建设工作亲力亲为、务求实效。
（二）落实党建工作责任制情况
一是坚持落实党建工作责任制。召开党建专题会议x次，学习上级党建工作文件精神，讨论研究党建工作；
层层分解工作任务、目标，逐级明确责任，将党建责任落实到每一位党支部书记，充分发挥党支部、党建工作领导小组及办公室的职能作用，形成自上而下层层带动、自下而上逐级保障的工作链条和运行机制。二是完善党委议事规则。结合xx工作和xx体制改革实际，修改完善了党委议事规则、坚持民主集中制，班子成员分工明确、团结协作，充分发挥了党组织的领导核心作用。三是细化落实责任。落实党委书记第一责任人责任，通过经常性谈心谈话、干部任职谈话等方式对班子成员落实管党治党责任进行了强调提醒。班子成员经常性深入分管领域，针对党建责任落实、日常工作开展情况进行督查检查和指导推动，定期向党委书记汇报分管领域全面从严治党情况，努力做到工作管到哪里、党建责任就延伸到哪里。
（三）组织管理建设情况
以支部为单位召开民主生活会，开展批评与自我批评，坚持问题导向，严肃问题整改。完成党员评议活动。坚持三会一课制度，开展“重温入党誓词”“传承红色基因”“学习改革期间先进人物事迹”“党员承诺践诺”等主题党日活动，有效的激发了广大干部活力，振奋了干部队伍的“精气神”。组织党员干部、青年志愿者参与扶贫、创建卫生城等工作，让干部在实践中受教育，促行动。
（四）党风廉政建设情况
一是强化责任领导，责任落实到位。组织召开党风廉政建设专题会议x次，调整了党建(党风廉政建设)领导小组，进一步明确了党建责任和党风廉政建设主体责任事项、监督责任事项，推动了管党治党责任落地生根。二是强化监督执纪问责，不敢腐、不想腐机制初步形成。综合运用监督执纪“四种形态”开展日常监督检查。紧盯年节假期等重要时间节点，提醒教育大多数，重点放在关键少数上。综合运用诫勉谈话、组织调整、党纪处分等各种手段，发现苗头性问题及时提醒，触犯纪律立即处理，真正体现了对干部的严管厚爱。组织开展了内部场所公款吃喝问题自查自纠专项清理检查。开展常态化机关工作纪律明察暗访x次，窗口服务态度、服务质量明察暗访x次。三是强化制度建设，源头防腐。紧盯年节假期等重要时间节点，对干部进行提醒教育。严肃查处违规使用公车，违规公款接待，借会议、培训之名公款旅游，大操大办婚丧喜庆，违规收送土特产、礼品礼金等问题。密切关注不正之风新动向、新表现，严肃查处隐形变异的“四风”，确保中央八项规定精神落地生根。
（五）作风建设情况
坚决贯彻落实市局党委、县委深化机关作风整顿优化营商环境决策部署，以实施“xxx满意度提升工程”为牵动，集中开展xxx、规范xxx执法、xx数据质量专项整治和集中整治窗口服务突出问题专项工作。一是深入开展思想整训，积极组织学习，定期督导学习笔记、撰写学习心得。做到严在经常，抓在日常，确保学习教育形成常态，形成制度。二是坚决贯彻党中央和中央纪委部署要求，驰而不息落实中央八项规定精神，在坚持中深化、在深化中发展，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义“零容忍”，对隐形变异“四风”问题深挖细查、决不放过，认真组织干部职工填写四风新表现问题台账。三是按照县直机关工委深入推进“工作粗虚空懒散软中梗阻”问题专项清理整治工作要求，结合工作实际，对照“粗虚空、懒散软、中梗阻”体检单制定个人问题台账。四是根据问题台账签订整改承诺书，制定流程整建台账，规定整改时限，确立整改时间和具体方法措施。五是将“六零”与“七亮”服务相结合，在窗口设立了电子评价器，对窗口人员的姓名、照片进行一一公开，做业务结束时对窗口人员进行评价；
设立党员先锋岗标识牌、佩戴党徽；
公开工作流程、制定关于各业务的“一次性告知单”；
公开监督举报电话，畅通纳税人投诉受理渠道，建立快速回复机制，及时有效解决xx人的维权事宜，提高xx人的满意度。
（六）思想政治工作情况
牢牢把握意识形态主动权。加强理论武装，凡学必讲从严治党。制定“五个一”工作机制，及时了解干部思想动态，摸清干部思想脉络，立足实际，帮助干部解决眼前困难，确保改革期间干部思想高度稳定和集中统一。一是召开“一次座谈”。x月x日，召开了xxx干部座谈会。全局干部职工xx人集中学习了x相关文件、讲话精神，部分干部现场做了表态发言。二是启动“一‘群’交流”。办公室牵头开设干部交流微信群，有效促进了干部之间互相沟通、迅速成为一家人。通过不定期的发送正能量文章、国家公开的新闻言论、警示案例等内容提高干部思想境界，起到教育引导广大干部职工严守纪律红线，警钟长鸣的作用。通过干部彼此交流及时掌握干部思想状态，及时发现不稳定因素苗头。三是发放“一张问卷”。xxx党委立足实际，抓实责任，通过填写调查问卷的形式积极组织干部进行思想状况调查。有针对性地做好党员干部思想政治工作。加强xx系统意识形态网络舆情的监控管理，强化互联网思想阵地建设和舆论引导。四是开展“一次谈话”。班子干部带头组织干部进行面对面谈心谈话、征求意见、开导思想、解答疑问，给全体干部吃下了“定心丸”，激发了“新动力”。五是组织“一场联检”。纪检监察部门认真落实好监督责任，严格纪律执行情况的监督检查，联合办公室、人事科等部门，组织多处办公地点、多项检查项目的联合大检查，确保组织人事、财务资产、保密档案、值班值守、请销假及重大事项报告等制度落实到位，确保全体干部职工遵规守纪，秩序不乱、工作不断。
（七）党委工作条例落实情况
严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，认真落实各项民主制度，始终站在全局的角度分析和决策问题，注重发挥班子整体优势。经常召开党委会议，研究解决党建工作中遇到的困难和问题，部署阶段性工作任务，及时交流工作情况，对重要事项实行民主决策，对于人事安排、大额度资金使用和重要事项等，都能做到事先征求每位班子成员直至业务科室意见，然后交由党委会研究决定；
对于一些紧急工作和应急事项，能够与有关领导商议后再做决策，确保做到科学决策、民主决策和依法决策严格执行民主集中制，完善议事规则，凡重要事项必经集体研究决定。共组织党委中心组学习两次，召开党委会议八次。
二、存在问题和原因分析
一是责任压力传导不到位。一定程度还存在着“上热中温下冷”的现象，在严格落实规定要求上还存在欠缺，部分党员干部纪律规矩意识还需进一步增强，加强作风建设的思路办法还不够多、不够实，在激发干事积极性方面还有待加强。
二是推进“党建+”进程还需进一步加快。虽然将“党建+”纳入了党建工作的建设体系，开展了“党建+规范管理”“党建+优化服务”“党建+作风建设”“党建+精准扶贫”等新模式，但在系统谋划、统一实施上做得还不够，党建工作的科学化、信息化水平还有待进一步提升。
三、加强政治生态建设措施
（一）坚持思想建党与制度建党相结合，引导党员干部守纪律、讲规矩，真正把责任传导到位、措施细化到位、检查督促到位。坚持抓在经常、严在日常，把《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，作为党员学习培训必修课把政治纪律政治规矩挺在最前面，强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。细化全面从严治党工作目标任务和工作责任，坚持“紧扣发展抓党建、抓好党建促发展”的理念，落实党建目标考核，将考核结果作为奖惩和使用干部的重要依据。
（二）持续推进党建品牌创建、广泛开展“党建+”新模式，将创建党建品牌和“党建+”理念贯穿在党建工作、中心工作和日常工作中，坚持围绕中心推进党建工作，使党建工作与中心工作高度融合、无缝对接，实现党在各领域的组织覆盖和工作覆盖进一步拓展，推动党建品牌创建和“党建+”在xx工作各方面落地生根、见实效、出成果。
此文只供参考，写作请独立思考，不要人云亦云，本文并不针对某个人（单位），祝您工作愉快！
【篇3】妇联政治生态建设自评自查报告
少普中心校“十一五”继续教育工程自查自评报告
自2006年“十一五”中小学教师继续教育工程启动以来，我校按照继教工程的方案部署，认真实施和落实各项目标任务，继教工程有序推进，确保各项目标的顺利完成，现将工作完成情况汇总如下：
第1、组织管理方面，按有关文件要求，成立了领导机构，有专人负责，并将继教工作纳入工作目标考核，有较健全的规章制度，学校有中小继教专项经费，同时教师也积级出资参加培训。
第2、全员培训方面，包含师德教育新理念、新课程、新技术、个人档案方面。
在师德教育工作方面，按有关要求，建立师德建设工作机制，并认真组织开展各项活动，并纳入学校考核。新理念新课程方面，在领导小组的统一安排下，全体教师认真学习，认真参加各项培训，认真开展“决战课堂、新教材大练兵”活动，使全体教师能学以致用，改进教学，课堂教学能渗透课改新理念，方法得当，效果良好。新技术培训方面，我校认真组织全体教师参加省地县组织的培训外，还在校内组织开展上公开课、优质课评比活动，使全体教师能运用新技术教学手段为教学服务。个人档案方面，全体教师均按有关要求收集整理好自己的各项记录材料。
第3、专项培训方面，包含骨教师培训与管理、新教师培训、班主任培训、学历提高培训等。学校制定骨干教师培训计划，并积极开展培训，发挥骨干教师辐射带动功能 ，积极开展传、帮、带及指导教学科研等活动。效果良好，学历提高培训方面，学校积极组织学历不达标教师参加函授或脱产进修，使专任教师学历逐年达标。
附件：少普乡“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程自查自评表
项目
序号
评 估 内 容 及 标 准
评分依据
序号
评分
小计
备注
组
织
管
理
(60分)
组织领导
（10分）
1
（3分）有中小继教工程领导机构、工作机构，有专人负责。
查阅文件、会议纪要、简报、填写问卷或座谈
1
3
10
2
（2分）相关部门在中小继教管理、培训工作中通力合作，协调好。
2
2
3
（3分）在中小继教启动、实施、检查验收等各阶段，有部署工作的相关文件、会议纪要、简报等。
3
3
4
（2分）中小继教纳入政府或教育行政部门工作目标考核内容。
4
2
计划措施
（15分）
5
（2分）有工程规划、实施方案和办法、细则等，学校有校本培训计划。
5
1
11
6
（5分）有培训课程计划，培训要覆盖省工程方案规定的所有内容及中小学课程计划规定的全部学科。
6
3
7
（5分）有较健全的规章制度，如培训及考试考核、考勤、奖惩及其他管理制度。
7
4
8
（3分）把教师参训情况纳入年度考核的范畴。
8
3
经费保障
（15分）
9
（8分）政府或教育行政部门划拨有中小继教专项经费（无专项经费的给0分，五年人均在200元以下的给1分。五年人均每增加100元，再给1分，以此类推，最多至8分）
查阅有关单据
9
7
14
10
（5分）认真落实教师培训专项经费，农村学校保证年度公用经费总额中不低于5%的比例用于教师培训（每降低1个百分点扣1分）（不含报刊资料费）。
10
5
11
（2分）教师个人适当出资参加中小继教。
11
2
基地与培训者队伍建设（12分）
12
（5分）50%的县建有具备独立法人资格、独立办学场所和相应设施的县级教师培训部门（如进校、培训中心、学习与资源中心等），主要承担当地教师培训任务。（不到50%的，按照设有进校机构的县所占的比例给分）（办学条件达不到规定标准的酌情扣分）。
查阅文件、表册、填写问卷或座谈、现场查看等
12
0
7
13
（4分）建有专兼职培训者队伍，其中专职教师数达到本地区中小学在职教师总数的5‰（含）；
大学本科以上学历达90%（含）；
中级以上职称比例达到60%（含）；
开设中小学继续教育课程的教师占专任教师的80%(含)以上。
13
4
14
（3分）建有教师培训网站或资源中心，形成以校本研修为基础，县级培训为主导的教师培训网络，积极开展校本研修指导和教师远程培训。
14
3
档案管理
（8分）
15
（2分）有资料室或展示场地，并有专人管理。
现场查看
15
2
7
16
（4分）各类文件、资料齐全，分类合理，参训教师个人档案齐全。
16
3
17
（1分）有查阅的编号、目录或索引
17
1
18
（1分）用计算机进行档案管理，有图片音像资料
18
1
少普乡“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程自查自评表
项 目
序号
评 估 内 容 及 标 准
评分依据
序号
评分
小计
备注
全
员
培
训
(65分)
师德
教育
(20分)
19
（5分）《新时期师德修养》教材到位率达98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，依次类推）。
查阅文件资料、座谈、填写问卷、个别走访等
19
5
19
20
（5分）参训率100%，省统考中参考率100%，合格率98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，以此类推。参训率、参考率、合格率分项分别扣分）。
20
5
21
（5分）建立师德建设工作机制，有相关文件和考核制度（2分）；
积极开展各种师德教育活动（1分）；
按规定对中小学教师进行全员考核（2分）。
21
5
22
（3分）根据省的统一部署，开展“全省师德专项教育活动”。有部署，有过程，有总结。
22
2
23
（2分）学校领导、教师、学生、家长及社会评价或反映情况。
23
2
＊1
学校或个人在师德师风建设工作中，成绩突出，受到省级以上表彰的，可申请加分（每一项加1分，最多加2分）。
查证书、资料原件
＊1
新理念
新课程
(32分)
24
（5分）《新课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》教材到位率达98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，依次类推）。
查阅文件资料、座谈、填写问卷、个别走访、随机听课、查证书原件、资料等
24
5
26
25
（5分）学科教材到位率达98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，依次类推）。
25
5
26
（8分）《新课程》（含新理念）参训率100%，省统考中参考率100%，合格率98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，以此类推。参训率、参考率、合格率分项分别扣分）。
26
8
27
（8分）开展“决战课堂，新教材大练兵”活动，学科覆盖率达100%（6分，每缺一科扣1分）；
学以致用，改进教学，课堂教学能渗透课改新理念，方法得当，效果较好（2分）。
27
7
28
（6分）结合本地实际拟定考核办法和细则（2分）；
有计划地组织本地中小继教的考试或考核（2分）；
按规定填写考核表，考核率达100%（2分）。
28
6
＊2
学校或个人在全省课堂教育教学竞赛中获一等奖的每件加1分，获二等奖的每件加0.5分（加分最多为2分）；
获先进集体或组织奖的加2分。
＊2
新技术
（9分）
29
（5分）教材到位率达98%以上（每降低2个百分点以内扣1分，依次类推）。
查阅资料、座谈、实地抽查、填写问卷；
查省
培训记录等
29
5
9
30
（4分）组织教师参加省教育厅举行的各项新技术培训（如教育技术能力远程培训、英特尔、微软、素质提升工程等）且合格率达95%以上（每降低2个百分点以内扣1分，依次类推；
未按要求派足培训对象的应酌情扣分）。
30
4
个人
档案
（4分）
31
（2分）有个人学习计划及各学科培训的佐证资料。
查阅资料
31
2
4
32
（2分）省规定填写的表、卡、册、考试考核成绩等内容齐全。
32
2
少普乡“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程自查自评表
项 目
序号
评 估 内 容 及 标 准
评分
依据
序号
评分
小计
备注
专
项
培
训
(25分)
骨干教师培训与管理
（12分）
33
（4分）制定当地骨干教师培训计划，积极开展培训（2分）；
地县骨干教师人数达教师总数的3.5%以上（2分，每降低0.5个百分点扣1分）。
查文件资料、个人档案、座谈、个别走访
33
3
9
34
（3分）制定骨干教师管理意见或办法（2分）；
发挥骨干教师辐射带动功能，积极开展传、帮、带及指导教科研等活动（1分）。
34
3
35
（1分）组织开展培训者的培训。
35
1
36
（4分）认真选拔、完成省下达的省级教育名师、省级骨干教师培训对象任务，完成率达100%（2分）；
选派学科骨干参加省集中培训，完成率达100%给（2分）。（未完成的均酌情扣分）。
查文件资料、省培训记录
36
2
新教师
培训
（5分）
37
（2分）新教师培训率达100%。（每降低1个百分点，扣1分，以此类推）。
查文件资料、座谈、个别走访；
查省培训记录
37
2
5
38
（1分）培训时间达120学时。
38
1
39
（2分）培训内容覆盖师德、教育技术、教心学（非师范专业）、课改等内容。（每缺1项扣1分，以此类推）。
39
2
班主任培训（3分）
40
（3分）市（州、地）集中培训班主任骨干1000人以上，县一级举办了班主任骨干集中培训（1分）；
按规定派员参加并完成省级骨干班主任集中培训（1分）；
班主任全员培训完成率在98%以上（1分）。
40
3
3
学历提高培训（3分）
41
（3分）积极开展学历提高培训，小学专任教师大专学历，初中、高中专任教师本科学历达到全省平均比例的各给1分。
查文件资料、证书等
41
3
3
其他培训
（2分）
42
（2分）结合实际，开展心理健康教育、实验教师或管理人员、农村实用技术教师、图书管理员等薄弱环节骨干培训（增加一项给1分，最多2分）。
查文件资料
42
2
2
满 分
150分。另有两项加分各限加2分，最高得分为154分。
评估总得分
129
说明 ：①本评估验收标准共3页，总分150分。含组织管理、全员培训、专项培训等三块内容共计15项一级指标，42条标准。②本表另有2条注有“*”的序号为加分标准.加分须事先提交加分申请报告，经省验收组评估后认定。③序号20、26、30栏内，参训率= 参训人数教师总数 ，参考率= 参考人数应考人数 ，合格率= 合格人数应考人数 。
我校继续教育工程已告一段落，各项资料已收集整理，可以迎接上级的检查验收。
少普中心校“十一五”继续教育工程
自查自评报告
【篇4】妇联政治生态建设自评自查报告
生态建设和环境保护的自查报告
为认真贯彻中央、省、市环境保护重要决策部署，全面落实党委、政府“党政同责、一岗双责”要求，按照“全覆盖、零容忍、明责任、严执法、 重实效”总体要求， 切实落实责任， 认真自查自纠，依法严厉打击环境违法行为，全面深入排查环境风险隐患，对各类突出环境问题暴露到位、查处到位、整改到位，全方位夯实环境保护日常管理、执法监督、司法联动、能力建设等工作，建立健全科学规范的生态环境保护工作体系和环境监管执法长效机制，切实推动全镇环境质量持续改善。现将工作总结如下：
一、工作开展情况
1.党委政府紧紧围绕《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水污染防治法》和《中共中央、国务院关于加快推进生态文明建设的意见》（中发〔20xx〕12 号）、《中共中央、国务院关于印发〈生态文明体制改革总体方案〉的通知》（中发〔20xx〕25 号）、《国务院关于印发大气污染防治行动计划的通知》 （国发〔20xx〕 37 号）、《国务院关于印发水污染防治行动计划的通知》 （国发〔20xx〕 17 号） 、《国务院关于印发土壤污染防治行动计划的通知》（国发〔20xx〕31 号）、《国务院办公厅关于加强环境监管执法的通知》（国办发〔20xx〕56 号）以及省、市环境保护和生态文明建设有关规章文件开展工作，研究部署环境保护工作和出台相应的文件。
2.认真督查环境保护“党政同责、一岗双责”落实情况，环境保护部门分工及协作机制、目标责任分解和考核制度、督查督办、失职追责方面情况。
3.认真开展环境保护督查，并作相关的巡查记录，对整改企业整改情况进行回访检查。
二、存在的问题
1、缺乏规范性的政府性文件，规章制度不够完善。
2、平时检查的工作影像和资料欠规范。
三、下一步措施
1、进一步加强领导，继续健全环保监管的相关网络体系建设。
2、加大对相关工作人员的技能培训和业务培训。
3、进一步加大宣传力度，提高全民环保及生态建设意识。
4、进一步完善环境保护及生态建设监管的长效机制。
5、加大考核力度，使我镇环境保护及生态建设工作再上新台阶。
【篇5】妇联政治生态建设自评自查报告
政治生态建设情况自查自评总结报告政治生态建设情况自查自评总结报告
政治生态建设情况自查自评总结报告 根据巡S（巡C）工作要求，*党w高度重视、立即安排、迅速行动，坚持高标定位、深入对标对表、认真审视自查，现将有关情况报告如下：
一、总体评价 （一）政治信念坚定、立场稳。*全体干部始终以深入学习贯彻*思想为主线，让真理wz头脑、让真理指引理想、让真理坚定信仰，坚持学而信、学而思、学而行，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
坚持理论学习不断、形势教育不断、党史教育不断、学习谈心不断，切实做到学思用贯通、知信行统一，持续在讲政治、重团结、干实事上下功夫，不断增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
（二）政治生活严肃、有辣味。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和有效载体。*始终坚持从具体的党内基本制度入手，狠抓党内基本制度、政治生活落实，能够严肃认真地开展好“三会一课”、组织生活会、评议党员、谈心谈话、主题党日等活动，让党内组织生活的“党味”浓起来、大熔炉的火“旺起来”，增强党内政治生活的吸引力和感染力。
在开展批评和自我批评时，每一名党员都把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去，常照镜子勤洗澡、常开药方治未病，敢于批评和自我批评，让“咬耳*”“红脸*”成为一种常态。同时，立足党章、党规党纪，加强党性教育管理，定期开展党性“体检”，提高党内组织生活质量和效果，让合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来。
（三）政治氛围融洽、人心齐。在全面从严治党工作中，坚持权责统一、尽责褒扬、失责必究，积极营造想干事、能干事、敢干事、干成事的浓厚氛围，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好政治生态。
班子成员、各级干部和单位同事之间，在日常工作中，相互帮助、相互补台，在平时生活中，相互提醒、相互督促，做到了政治上互相信任不猜疑、思想上互相交流不隔膜、工作上互相支持不拆台、生活上互相关心不淡漠，激发了和谐融洽、向上向善、尽心尽力、团结一致的正能量，找到了最大公约数，画出了最大同心圆，形成了强大凝聚力。
（四）政治纪律严明、守底线。*党员干部能够做到知敬畏、存戒惧、守底线，对照党章党规党纪，对照党内制度条例，明白哪些事能做、哪些事该做，哪些事情必须做，哪些事情怎样做，严格按照规则办事，着力克服“想当然”、坚决拒绝“差不多”，不触底线、不碰红线、不越界线、不跨边线。
在重大问题上提高政治站位、坚定政治立场、保持头脑清醒。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人、服务上的贴心人，用实际行动响应党的号召。
（五）政治文化和谐、风气正。努力把党内政治文化建设与保持党内政治生态、严肃党内政治生活有机统一、有机衔接，把灌输式政治思想教育变成，以文化人、循循善诱、润物无声。把培育党内政治文化与提升党员素质、净化党员思想、整饬党员作风紧密结合起来，把建设党内制度文化与建设精神文化、行为文化紧密结合起来，在制度文化建设中突出价值导向，在精神文化塑造中实现思想引领，在行为文化建设中达到知行合一。
旗帜鲜明地同各种厚黑学、关系学、官场术，搞权色交易、权钱交易、权权交易等有害政治文化作斗争，以良好的党内政治文化引领党内政治生活健康发展，厚植良好政治生态的土壤。
（六）政治操守廉洁、形象好。*广大党员能够正确看待个人利益、正确看待个人得失、正确把握利益关系，不为私欲所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，始终老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官。
*广大党员始终保持健康生活情趣和高尚道德情操，管住自己，管住小节，常思“严”之益，常念“纵”之害，防止信仰迷失、精神缺钙，面对诱惑能够稳得住心神，面对各种利益的纠缠守得住操守，洁身自好，反躬自省，戒尺常挥，不以善小而不为，不以恶小而为之，防微杜渐、警钟长鸣。
（七）政治规矩严格、讲规程。*领导干部带头讲政治、守纪律，立标杆、作表率，自觉接受党内监督和媒体监督，坚决同违*的纪律和规矩的行为作斗争，永葆党的先进性和纯洁性。
在干部日常监督管理工作中，严明党的政治纪律和政治规矩，坚持严管厚爱的工作理念，特别是对关键岗位、重要部门的干部严管一分、厚爱一层，坚持严字当头、真抓真管、敢抓敢管，及时发现苗头性、倾向性问题，从点滴抓起、从具体问题抓起，做到“不因事微而不为、不因小节而不管”，抓好各项制度规定的落实，发挥制度应有的作用。
二、存在问题 一是理论学习不够扎实。*理论学习中心组平台作用发挥不够充分，学习方法上集中学习多、交流研讨少；
学习内容上学习业务知识多，学习理论知识少；
学习效果上研究中央、省、市政策不深不透，结合工作制定的措施不实、不细、不具体。
二是惯性思维较为严重。在班子内部不同程度存在着推动工作以惯例论事、凭经验处理，创新意识不足、惰于创新、墨守成规，甚至对工作中存在的问题视而不见、见而不思、思而不动、动而不力，*班子创新发展的引领作用不明显。
三是服务意识仍需增强。“一切为了人民、一切依靠人民”的意识有所淡化，与基层和群众直接沟通交流少，当面了解群众愿望和诉求更少，对群众反映的问题转办、交办多，直接调查处理少，倾听群众呼声、体察民情疾苦不够深入，坚持把人民的利益放在第一位的思想还需进一步增强。
四是进取精神有所欠缺。对标先进、比学赶超的意识不足，缺乏以问题为导向的顶层设计、深度思考，缺乏开拓创新的勇气和能力；
推动工作只是习惯奉命行事，上级安排什么工作就干什么，而遇到工作多、
五是工作作风存在漂浮。指挥调度工作，在室、会议室部署调度多，深入基层、深入一线现场办公少；
强调基层单位责任多、反思自己不足少；
给基层推责任、压任务多、帮基层理思路、解决难题少。有时以安排部署代替履职尽责、等同工作落实，工作推进中缺乏较真、较板、较劲的作风，攻坚克难的勇气不足、方法不多。